孩子從蹣跚學(xué)步開始，就十分好動(dòng)，蹦蹦跳跳，整天玩?zhèn)€不停。游戲是嬰幼兒的主要活動(dòng)，孩子大部分時(shí)間都在玩游戲。

　　有的家長(zhǎng)，把游戲當(dāng)作是單純的娛樂，認(rèn)為“只要孩子不哭，玩什么都行”，還有些家長(zhǎng)認(rèn)為玩無(wú)益于智力發(fā)展。其實(shí)不然，讓孩子歡快地游戲，并加以科學(xué)引導(dǎo)，對(duì)孩子智力發(fā)展、體格發(fā)育和心理品德發(fā)育都有益處。

　　游戲中歡愉活潑的氣氛，是培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、創(chuàng)造精神和思考能力的積極方式。孩子的歡樂情緒是生長(zhǎng)發(fā)育和健全心理形成的重要環(huán)境。缺乏父母愛撫、經(jīng)常受罵挨打的孩子，其智力發(fā)育與健康水平都會(huì)受到影響。游戲能給孩子創(chuàng)造歡樂氣氛，能夠在孩子腦中留下深刻的記憶痕跡，是開發(fā)孩子智慧的積極手段。

　　游戲能培養(yǎng)孩子快速的反應(yīng)判斷能力。游戲中常需孩子及時(shí)作出反應(yīng)判斷，這種反應(yīng)判斷方式十分生動(dòng)活潑。孩子在歡樂中不知不覺養(yǎng)成敏捷的思考反應(yīng)能力，對(duì)這一時(shí)期孩子腦功能的發(fā)育極為有利，并有助于培養(yǎng)孩子的思維能力。

　　游戲能培養(yǎng)孩子積極向上的自信心和努力達(dá)到目的意志力，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中重要的心理品質(zhì)。一切有成就的科學(xué)家和發(fā)明家，都有驚人的自信心和意志力，游戲中孩子那種認(rèn)真執(zhí)著的神情和奪取勝利的勁頭，正是養(yǎng)成這兩種心理品質(zhì)的萌芽。

　　游戲有助于培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力。一些形象的游戲，如“迷宮游戲”、“猜謎游戲”、“玩蛋殼燈”等都可發(fā)展孩子的想象能力，通過(guò)游戲又可使孩子去思考如何取勝，為什么失敗等。

　　游戲能鍛煉身體，使孩子在趣味盎然的娛樂活動(dòng)中鍛煉體格，能使孩子的神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)、肌肉協(xié)調(diào)、感官功能等多方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展，有益于孩子靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。大多數(shù)游戲均有奔跑活動(dòng)，這些肌肉活動(dòng)能使體內(nèi)代謝過(guò)程大大加速，對(duì)氧的需要量和攝取量增加，心肺活動(dòng)加強(qiáng)．從而增強(qiáng)心肺功能。游戲中的跑跳動(dòng)作，對(duì)孩子下肢長(zhǎng)骨有良好刺激作用，有助長(zhǎng)骨的生長(zhǎng)，同時(shí)還能促進(jìn)消化吸收，提高植物神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。

　　游戲能培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。在做游戲時(shí)，大人把做游戲的規(guī)則和行為準(zhǔn)則告訴孩子，并要求他們按照這些準(zhǔn)則去做，其中也包括孩子對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)玩具的態(tài)度和種種規(guī)范。

　　為使游戲?qū)⒆由硇慕】凳盏礁研Ч阂皇且诤⒆觽冇螒驎r(shí)，可以向孩子提出問(wèn)題，為什么把皮球拍一下，它就會(huì)跳起來(lái)？泥球、紙球?yàn)槭裁磁囊幌虏荒芴?，讓孩子去思考，去啟迪孩子的智慧；二是游戲的?jiǎng)罰要有分寸，如果孩子在游戲中獲勝，可獎(jiǎng)勵(lì)書本、玩具、樂器等；失敗了，可“罰”他（她）回答問(wèn)題、唱一首歌或說(shuō)一句英語(yǔ)等；三是父母應(yīng)盡可能和孩子一起參加游戲，使孩子倍感歡愉，有益于孩子健全心理的形成；四是要注意衛(wèi)生，一次體力性游戲不要過(guò)分勞累，用腦的游戲也不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，奔跑的游戲最好在草地和灰塵少的地方進(jìn)行。

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